Sed mollis eros et ultrices
In auctor lobortis lacus. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia Curae; Sed aliquam, nisi quis porttitor congue, elit erat euismod orci, ac placerat dolor lectus quis orci. Suspendisse feugiat. Cras dapibus. Test page
Cras dapibus. Sed augue ipsum, egestas nec, vestibulum et, malesuada adipiscing, dui. Vestibulum volutpat pretium libero. Pellentesque dapibus hendrerit tortor.
§7 Reaksjoner ved brudd på reglementet
Brudd på skolereglementet kan jfr. privatskoleloven § 3-9 og 3-10, medføre følgende reaksjoner:
- muntlig eller skriftlig påtale/anmerkning fra en av de tilsatte ved skolen
- bortvisning fra klasse/gruppe for resten av timen/økten etter faglærers avgjørelse
- bortvisning fra skolen for resten av skoledagen etter rektors avgjørelse
Ved alvorlige eller gjentatte brudd på reglementet kan særskilt tiltak iverksettes:
- bortvisning av eleven fra én og inntil fem skoledager etter rektors avgjørelse
- bortvisning for resten av skoleåret, jfr. friskolelova § 3-10 andre ledd, etter vedtak av fylkeskommunen. I forbindelse med et vedtak om bortvisning for resten av skoleåret kan fylkeskommunen vedta at eleven mister retten til videregående opplæring.
- nedsatt halvårs- og/eller standpunktkarakter i orden og/eller atferd
- istandsetting/rengjøring ved skade på eller tilgrising av skolens lokaler eller eiendeler
- erstatningsansvar etter skadeerstatningsloven og alminnelige erstatningsrettslige regler ved skade på eller tilgrising av skolens lokaler eller eiendeler
- politianmeldelse
§ 4 Elevenes plikter
- Elevene plikter å rette seg etter de lover, regler og instrukser som til enhver tid gjelder for skolen, dens elever og medarbeidere.
- Elevene plikter å medvirke til et godt læringsmiljø og gode samarbeidsformer, og vise høflighet og medansvar.
- Elevene plikter å møte presis og delta aktivt i opplæringen. Elevene skal levere avtalt arbeid til rett tid. Vurderinger skal gjennomføres til avtalt tidspunkt. Elevene har selv ansvar for at de er informert om vurderingstidspunkt som er publisert på Canvas eller i prøvekalenderen. Faglærer bestemmer tidspunkt for vurdering jf. forskrift til opplæringslova § 3-3 (3).
- Elever som ikke møter til ordinær vurdering skal kontakte faglærer så snart som mulig. Tidspunkt for ny vurdering bestemmes av faglærer.
- Eleven plikter å ta med det undervisningsmateriell og utstyr som kreves for å følge undervisningen.
- Elevene har selv ansvar for å ta vare på læremidler, verdisaker og personlige eiendeler som de tar med til skolen. Eleven må selv bære tapet dersom noe går tapt på skolens område.
- Faglærer styrer bruk av mobiltelefon og sosiale medier i undervisningstiden. Faglærer kan tillate at elevene hører på musikk fra høretelefoner når elevene arbeider individuelt. Ved overtredelse av disse bestemmelsene, og etter advarsel fra faglærer, kan mobiltelefoner og annet personlig elektronisk utstyr inndras. Ved inndragning kan eleven hente utstyret på kontoret etter skoletid.
- Elevene har plikt til å følge verneregler, bruke verneutstyr og/eller særskilte arbeidsklær som kreves.
- Skolens eiendom og utstyr skal behandles med forsiktighet og omtanke. Tap, tyveri, hærverk og skader kan gi reaksjoner jf § 7 i dette reglementet og alminnelige regler om erstatning.
- Det er ikke tillatt med mat og drikke i klasserommene, verken i timene eller i friminuttene. Det gis unntak for vann i drikkeflaske. Mat og drikke er tillatt på grupperom og i fellesområdene i atriet, under forutsetning av at grupperommene og fellesarealene holdes ryddige.
- Det er ikke tillatt å bruke tobakk, snus alkohol eller andre rusmidler på skolens område, på skoleturer og andre aktiviteter i skolens regi. Det er ikke tillatt å være påvirket av alkohol og andre rusmidler på skolen eller ved andre aktiviteter i skolens regi. Skolen kan beslaglegge rusmidler. Bruk, besittelse eller oppbevaring av ulovlige rusmidler vil bli politianmeldt.
- Det er ikke tillatt å bruke skolens datamaskiner, nettverk eller annet utstyr til å laste ned, lese eller spre pornografisk, rasistisk eller annet materiale som er i strid med norsk lov. Skolens IT-plattform skal brukes til skolerelatert aktivitet.
- Det er ikke tillatt å ha med våpen eller andre farlige gjenstander på skolen. Slike gjenstander kan beslaglegges av skolen og overleveres foresatte eller politiet.
- Plaging, mobbing eller andre brudd på allment aksepterte atferdsnormer aksepteres ikke, og vil kunne medføre refsingstiltak jf. Opplærinslova § 9a-3. Voldsbruk og andre straffbare forhold vil i ytterste konsekvens medføre politianmeldelse.
Phasellus leo dolor, tempus non, auctor et, hendrerit quis, nisi. Suspendisse enim turpis, dictum sed, iaculis a, condimentum nec, nisi.
Gallery Grid title
Pellentesque libero tortor, tincidunt et, tincidunt eget, semper nec, quam. In ac felis quis tortor malesuada pretium. Praesent blandit laoreet nibh. Vestibulum rutrum, mi nec elementum vehicula, eros quam gravida nisl, id fringilla neque ante vel mi. Curabitur turpis. Cras non dolor. Aenean leo ligula, porttitor eu, consequat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus.
Jane Austen [Card grid 6]
Charlotte Brontë
Writers / United Kingdom
Roald Dahl
J. R. R. Tolkien
Writers / United Kingdom
Martin Amis
Ian Fleming
Agatha Christie
Video Box Half
Praesent egestas neque eu enim. Suspendisse non nisl sit amet velit hendrerit rutrum. Nullam vel sem. Praesent nonummy mi in odio. Curabitur nisi. In enim justo, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, justo.
Virginia Woolf [Accordion]
1882–1941
Quickly iterate leading-edge mindshare rather than top-line products.
2000–2005
Rapidiously maintain performance based solutions before long-term high-impact technology.
Studentportrett
Sebastian Skurdal Amundsen
Lærerportrett
Leif Morten Midtlyng
Lærerportrett
Frank Poolman
Vivamus consectetuer hendrerit lacus. Vestibulum facilisis, purus nec pulvinar iaculis, ligula mi congue nunc, vitae euismod ligula urna in dolor. Praesent vestibulum dapibus nibh. Phasellus gravida semper nisi.
J. K. Rowling [Content with BG]
Continually incentivize process-centric materials with web-enabled niche markets. Dramatically streamline extensive innovaQuickly iterate leading-edge mindshare rather than top-line products. tion whereas standards compliant networks. Rapidiously maintain performance based solutions before long-term high-impact technology. Synergistically utilize high-quality sources via maintainable vortals.
Enthusiastically brand high-payoff interfaces before covalent infrastructures. Globally coordinate functional internal or “organic” sources rather than standardized supply chains. Quickly plagiarize empowered metrics whereas bricks-and-clicks e-business. Uniquely recaptiualize top-line meta-services via enterprise-wide partnerships. Continually network efficient models for frictionless intellectual capital.
Monotonectally pursue synergistic functionalities for market positioning mindshare.
Title Scroll section
Fusce fermentum. Fusce risus nisl, viverra et, tempor et, pretium in, sapien. Curabitur vestibulum aliquam leo. Nulla porta dolor.
Vestibulum volutpat pretium libero. Ut tincidunt tincidunt erat. Morbi vestibulum volutpat enim. Aenean vulputate eleifend tellus.
Quisque malesuada placerat nisl. Etiam iaculis nunc ac metus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Etiam rhoncus.
Praesent porttitor nulla vitae posuere porttitor n
Nulla porta dolor. Cras non dolor. Cras dapibus. Nulla neque dolor, sagittis eget, iaculis quis, molestie non, velit. Nunc egestas, augue at pellentesque laoreet, felis eros vehicula leo, at malesuada velit leo quis pede. Nulla porta dolor. Cras non dolor. Cras dapibus. Nulla neque dolor, sagittis e
Hos Akademiet Bergen skjer det ting. Og tang!
Akademiet er en betydelig privat aktør innen videregående opplæring. Med våre ni videregående skoler, elleve privatistskoler, samt egen nettstudie-virksomhet, har vi gjort oss bemerket som en selvstendig, uredd og kvalitetsbevisst skoleeier med fokus på den enkelte elev.
Video Box Full
Praesent egestas neque eu enim. Suspendisse non nisl sit amet velit hendrerit rutrum. Nullam vel sem. Praesent nonummy mi in odio. Curabitur nisi. In enim justo, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, justo.